인자분석 예제

이제 인수 에세이를 분석하는 GRE로 전환해 보겠습니다. 다음 작업은 공식 가이드: 다음 페이지에서 콘텐츠 및 수사학 전략에 대한 인수를 분석하는 방법에 대해 알아봅니다. 콘텐츠 분석이 좀 더 쉬워질 수 있지만 수사학적 분석은 매우 중요합니다. 좋은 작가가 되기 위해서는 글쓰기의 언어를 개발하고 그 언어를 사용하여 다른 작가들이 만드는 “움직임”에 대해 이야기하는 방법을 배워야 합니다. 다른 사람의 서술에 동의하거나 동의하지 않는 자신의 문단으로 끝나는 단락으로 분석을 엽니다. 첫 번째 문장 – 인수의 일부를 설명합니다. 예를 들어, 인수는 비행기의 코스가 신호되면, 공중 충돌의 문제가 사라질 것이라고 말한다. 인수를 완전히 분석하려면 논리적 구조를 차트화하고 해당 구조 내에서 공제 및 유도의 역할을 결정하는 것 이상이 필요합니다. 인수의 주요 부분(해당 전제및 결론)을 식별하는 요점은 인수를 평가할 수 있도록 하는 것입니다. 인수 분석의 시작 부분에, 스피커 또는 작가 뭔가의 청중을 설득 하려고 하는 것을 인식 하는 것이 중요 하다. 그런 다음 한 가지 과제는 발표자 나 작가가 지원하는 전반적인 위치와 같은 결론을 식별하는 것입니다. 여기서 결론이라는 단어는 에세이 나 연설의 끝 또는 마지막 단락을 참조하는 데 사용되지 않습니다.

대신, 그것은 추론의 체인의 결과를 참조하는 데 사용되고있다. 인수는 일반적으로 잘 지원되지 않거나 쉽게 반박 할 수 있으므로 첫 번째 문장은 고려해야 할 요소를 제외하므로 인수가 잘 추론되지 않는다는 점을 지적 할 수 있습니다. 분석을 위한 구체적인 지지체로 직조하십시오. 신뢰할 수 있는 현재 참조를 인용합니다. 인수 분석은 인수를 `작업`으로 만드는 것을 살펴봅니다. 논쟁이 타당하고 소리가 나고 청중이 받아들일 수 있는 이유는 무엇인가요? 이 질문에 대한 대답은 여러 가지 측면이 인수 작업을 만드는 데 기여한다는 것입니다. 두 번째 문장 – 이 주장을 반박합니다. 공중 충돌의 다른 원인이 있을 수 있음을 명시합니다. 예를 들어 보겠습니다. 예를 들어, 조종사는 자신의 악기에주의를 기울이지 않을 수 있습니다.

이 논쟁을 얼마나 잘 찾았는지 토론한다. 토론에서 추론의 라인과 인수에서 증거의 사용을 분석해야합니다. 예를 들어, 생각의 근두절을 대비한 의심스러운 가정과 결론을 약화시킬 수 있는 대체 설명이나 예의를 고려해야 할 수 있습니다.